Pratiche di cittadinanza attiva per la promozione di stili di vita responsabili per contrastare i cambiamenti climatici e promuovere uno sviluppo equo nel Nord e nel Sud del Mondo

Il progetto organizzato in partenariato con l’Associazione Oikos grazie a contributi del Ministero degli Affari Esteri, intende creare un percorso educativo rivolto a alunni e insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado per approfondire il legame fra pratiche agricole, consumo alimentare e cambiamenti cliamtici durante l’anno scolastico 2014-2015.

Obiettivi del progetto
•    Capire le politiche agricole sostenibili e l'impatto delle abitudini alimentari sul pianeta.
•    Aumentare la consapevolezza di studenti, insegnanti dell'impatto globale delle nostre scelte quotidiane.
•    Indurre a riflettere per trovare degli stili di vita quotidiani più sostenibili.
•    Stimolare un’analisi critica e la prospettiva di impegno e di un contributo personale.

Risultati attesi

•    1500 studenti e 100 educatori informati e formati sul rapporto tra cambiamenti climatici e sistema alimentare globale e sull’impatto positivo sul clima di scelte di consumo responsabili;
•    20 classi delle regioni italiane selezionate e 8 classi in Tanzania e in Brasile coinvolte in uno scambio on line interculturale e percorsi educativi condivisi sul tema dello sviluppo sostenibile.
•    Accresciuta l’informazione e la consapevolezza di una parte dei cittadini italiani riguardo alle sfide connesse alla lotta ai cambiamenti climatici e alla promozione di un sistema alimentare sostenibile, al ruolo della Cooperazione Italiana allo Sviluppo nella risoluzione di queste problematiche.  

Attività previste dal progetto

-    Realizzazione di un percorso di co-progettazione con gli insegnanti e realizzazione di un kit didattico multimediale;
-    Workshop di formazione per insegnanti/educatori in Lombardia, Trentino, Toscana e Sicilia;
-    Realizzazione di percorsi educativi in classe e online;
-    Sfida fra scuole per l’elaborazione di una campagna di sensibilizzazione sul tema dei cambiamenti climatici-cibo;
-    Conduzione di laboratori di partecipazione democratica in 3 classi in 4 regioni;
-    Partecipazione al Meeting annuale sui Diritti Umani in Toscana (per le scuole della regione);
-    Scambio online internazionale con scuole di Brasile e Tanzania attraverso percorsi educativi condivisi sul tema dello sviluppo sostenibile;
-    Realizzazione di una campagna di sensibilizzazione e digital engagement sul rapporto fra cambiamenti climatici e sistema alimentare;
-    Sviluppo e diffusione di una applicazione per smart phones sull’impronta ecologica;
-    Convegno sulla sfida ai cambiamenti climatici per la promozione di un sistema alimentare sostenibile collegato a Expo Milano 2015.

Metodologia

Le attività del progetto sono elaborate per promuovere lo sviluppo delle competenze chiave in modo partecipativo ed esperienziale, dove attraverso la riflessione, la creatività e l’interazione s’intende affrontare il problema dei cambiamenti climatici e dei loro effetti in modo multidisciplinare, così da poter essere inserite nei programmi delle diverse materie di studio.

Coinvolgimento degli istituti scolastici

• Partecipazione a un workshop di formazione per insegnanti di tre ore Ottobre/Novembre 2014  
• Realizzazione di percorsi educativi in classe svolti da educatori esperti (9 ore per classe), o online se i percorsi vengono svolti direttamente dagli insegnanti (3 moduli di un'ora l'uno con spunti per svolgere attività relative ai contenuti del kit didattico)   Ottobre 2014 / Febbraio 2015   
• Concorso tra scuole per l’elaborazione di una campagna di sensibilizzazione sul tema dei cambiamenti climatici    Novembre / Dicembre 2014   
• Partecipazione al Meeting sui Diritti Umani (solo istituti della regione Toscana)    Dicembre 2014   

Su richiesta:

• Laboratori di partecipazione democratica (10 ore di attività in classe svolte da educatrice esperta), tre classi per regione   Gennaio / Maggio 2015  
• Gemellaggio virtuale fra scuole italiane e scuole di Tanzania e Brasile (2 moduli a cadenza mensile più una sessione di confronto con le scuole dei paesi in via di sviluppo) 5 classi per regione    Febbraio/ Aprile 2015   

Referente educativo

Federica Cicala, Education Officer Oxfam Italia
federica.cicala@oxfam.it
T. + 39 0575 182481 (centralino)